作为父母,我们的目标是把我们的儿子从不成熟和任性的青少年变成诚实和有爱心的男人,他们尊重女人,忠于婚姻,信守承诺,是果断和强大的领导者,优秀的工人,保持健康的男子气概。
雌雄同体教育:男性化还是两性化
哈佛大学政治哲学教授哈维·曼斯菲尔德曾在一本名为《男子气概》的书中将男子气概定义为在危险情况下的自信。一个有男子气概的人必须知道他在做什么。
尽管现代技术减少了男人冒险的次数,但它仍然是灵魂的一种品质。柏拉图称这种品质为血气,人类和动物都有这种品质。尽管女性并非完全被排斥在外,哈维教授认为撒切尔夫人是一个有男子气概的女人,但男子气概主要集中在男性身上。有男子气概的人为了某种目的会冒生命危险。
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哈维教授高度评价这种男子汉气概,这种气概追求并欢迎戏剧,喜欢战争、冲突和冒险。当习俗失败时,当计划失败时,当试图用现代科学的成果合理地控制一切,但结果充满漏洞时,男子汉气概既可以带来变化,也可以恢复正常生活。如果顺从和祈祷是我们最后的手段,那么阳刚之气就是他们面前的倒数第二吸引力。
然而,他哀叹说,这种男子气概在美国越来越不常见,因为它一再受到女权主义者运动的攻击。今天的美国人生活在一个性别中立的社会。在这样一个社会中,性别不再重要,它不再赋予你权利、义务、无分、无分、无立场和R。奥莱斯
在他看来,为了政治正确而压制男人固有的性别认同不仅伤害男人,而且伤害女人。
哈维说:我们应该让男孩更具男子气概。男孩对自己的性别非常了解,但今天的教育要求他们忽视自己的性别,这让他们很困惑。
美国心理学家对2000多名儿童进行了调查,发现太男性化、太女性化的男孩和女孩智力、体力甚至智商和情商发展都相对较低,相反,大多数性情温和细致的男孩和性情坚强勇敢的女孩更容易理解。这一发现在现代竞争激烈的成人社会中,激发了家庭教育在两性教育中的新理念,如鼓励孩子向相反的方向学习,增加了男孩和女孩接触的机会,避免了这种区别。性别特征。
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在对北京大学心理学系临床心理学系讲师姚平博士的采访中,她多次向本报记者强调,必须首先阐明雌雄同体的概念,目前我国对雌雄同体的理解存在诸多误解,尤其是中性点的认识。由流行文化所创造的时代,如快男和超女,这在心理上不属于双性恋的范畴。
双性人格是心理学家A.S.Rossi提出的一个概念:一种兼具男性和女性人格优势的综合人格类型。
事实上,弗洛伊德早就说过,一个正常人的行为从来不是完全的男性化或女性化,瑞士心理学家荣格有一个着名的关于动物和敌意的理论。从男性女性意向和女性男性意向两个方面,他解释了人类固有的雌雄同体生理和心理特征,即每个人同时具有一个男性个性和一个女性个性,但大多数情况下,其中一个是睡着的,另一个是非常清醒的。
从雌雄同体理论的起源来看,它是一种对抗性别刻板印象(性别歧视)的理论。美国心理学家桑德拉·本姆(Sandra Benm)曾在《性别过滤器》中指出,社会通过三种过滤器来对待男人和女人,一种是大男子主义,另一种是女性;另一种是性别极化,它将性别极化置于男人和女人在一个维度的两个极端,完全对立着男人和女人的特征,在个体中,这两个特征必然会起起伏伏;第三,生物决定论,一个人的生物特征决定了他的命运。几千年来,这三种隐藏和扭曲的过滤器一直深深地植根于人们的灵魂之中,她的研究就是要把人类人格从刻板的个人性别角色形象的束缚中解放出来。
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1974年,她开发了一个BEM的性别角色清单,以基于雌雄同体的概念来衡量性别角色。她将一个人的性别特征分为四类:男性化、女性化、雌雄同体和未分化。雌雄同体理论认为,雌雄同体是最理想的性别模式。它结合了男人和女人的优点,在心理健康、自尊、自我评价、同龄人接受度和适应性(典型的女权主义者、典型的男性主义者)方面优于单身者。
弗洛伊德曾经说过达芬奇,有创造力的人往往是变性人,双性恋的个性和创造力之间真的有联系吗创造力有哪些方面这是当代心理学家最感兴趣的极速体育NBA直播怎么样_jrs直播的网址_极速体育下载之一。
2002年,在观察了大量的创造性行为后,两位心理学家(海特纳和丹尼尔)发现,男女同一性格的人在文学、戏剧、摄影等领域的成就要比男女同一性格的人大。正如维吉尼亚·伍尔夫在自己的房间里所写的那样:要成为一名理想的作家,女人必须是一名优秀的作家。史高琳,男人必须是女性……在艺术作品诞生之前,男人和女人的大脑必须有某种合作,就像不同性格的婚姻是完美的一样。在这篇文章中,她赞扬了莎士比亚、济慈、威廉·考珀和查尔斯·兰姆等几个雌雄同体的作家,但她不确定。弥尔顿、约翰逊和托尔斯泰是否可以被计算在内,而普鲁斯特则过于女性化。
雌雄同体的教育有初等和中等的区别。男孩的雌雄同体的教育应该强调男性的阳刚一面,而女性的一面,如细心和温柔,则是一种补充,最好是以趋势为导向,以使他更适应未来的社会。很多时候,你有承认一个有男子气概的男人更具吸引力。姚萍告诉我们,女孩是一样的,女孩太强,缺少女人的温柔,难免人们的爱是不够的,更重要的是,这可能会影响到她未来作为女人最重要的社会功能——抚养孩子。
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男性和女性的性格有各自的用途。她说,通常男性的性格在工作中表现得最好,而女性的性格主要用于人际交往。也就是说,男性化会使你的事业更成功,女性化会使你的生活更愉快。
男人和女人是不同的,但为什么呢
当我们的记者问迈克尔博士关于雌雄同体教育的问题时,他说,在一个男女真正享有平等机会的社会里,关键不是男孩应该更男性化还是女孩应该更温和,而是男孩和女孩是否从父母、家庭、学校和社区得到他们需要的东西。
因此,无论采用哪种解决方案,首先要理解理解男孩,理解男孩和女孩在学习方式上的差异,个性和心理上的差异,以及思维和行为上的差异。Nited指出,99%的学校对男孩和女孩的大脑差异没有概念。20多年前,他成立了一个培训机构,为全国各地的学校培训教师,以观察男孩和女孩的大脑扫描,了解大脑分泌的激素的差异,了解他们的大脑有多不同。学习机制是,以及性别在多大程度上影响他们的行为、思想和情感。
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大脑扫描显示,男性的平均大脑比女性的平均大脑大9%,但这并不意味着男性比女性聪明。事实上,大多数时候,女性的大脑活动高于男性(葡萄糖代谢率高出15%到30%),即使在休息时也是如此。
男人的小脑比女人的小脑更活跃,而女人负责左右半球交流的结缔组织更密集,这可以解释为什么女人的左右半球同时被激活,而男人只在语言任务中激活左半球。或者,一般来说,女性的语言能力比男性强,她们更适合静态的阅读和写作教育,例如,女孩更擅长写作。
一个有效的策略是让他们随心所欲地跑,激活左右大脑。因为男孩只有左半球来执行语言功能,而右半球是视觉/图形中心和空间认知中心,当给男孩分配作文时,他可以先画一个故事板一个小时,然后再画一个故事板。描述一下他画的东西。这样一个小小的教学策略的改变可以让男孩写出精彩的文章。
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近年来,科学家们还发现,随着女孩年龄的增长,她们的右脑变得更具组织性,也就是说,在右半球不同的大脑区域之间有越来越多清晰的交流路径,而男孩在左半球则呈现出这种发展趋势,这一发现为进一步研究指明了方向。h.男生和女生大脑发育、认知能力与学业成绩的关系。
男人和女人在不同的大脑区域处理负面情绪,男人在大脑的原始区域,特别是杏仁核,而女人在大脑皮层,与语言、推理、反射区域相联系。这就是为什么女孩更愿意说话,而男孩则不愿意谈论他们的感受。所以如果一个男孩感到沮丧和沮丧,那么有什么不对劲的地方,父母对付他的最好办法不是坐下来和他说话,而是和他做点什么,比如去超市,打篮球等等。
女性的前额皮质更大,成熟更早,这可能解释了她们的耐心和谨慎。相比之下,男性的杏仁核更大(处理恐惧、愤怒和强烈的情绪),神经元更多,这可能解释了为什么她们更具攻击性和冲动性。
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女人比男人有更强的情感需求。如果一个女人有一条八车道的高速公路来处理情感信息,男人只有一条乡村小路。心心对话激活了女孩大脑中的愉悦中心,释放出大量的多巴胺和催产素,这是仅次于性高潮的。
事实上,神经科学家的许多结论与心理学家关于男女在心理和认知模式上的差异的研究结果是一致的,但由于心理学研究主要针对成年男女,这些差异仍然被认为是社会化的结果,这也是美国心理学会的一个普遍观点。20世纪,人类思维是一张空白的纸。所有的结构都来自于后天的社会化、文化、育儿和个人经验。男孩和女孩正变得男性化和女性化。从四五岁开始,他们将从事社会和文化上认可或期望的、适合男孩或女孩的活动。他们将寻找同性朋友和逐步形成男人或女人的个性特征和思维方式,如男孩独立、主动,女孩温顺、被动,这种社会定义的技能、个性和行为、自我感知被认为是一种性类型化的过程。
就性别差异而言,生理和社会环境因素是很难区分的,虽然大脑的发育受到激素的影响,但激素也受到生理和社会因素的影响,而且大脑的差异并不意味着这些差异保持不变,事实上,人脑是高度分化的。塑料,而且它是不断变化的。尤其是在青春期,男孩的灰质被大幅度修剪,而女孩的灰质比他们的要早两年修剪。
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