与北方寒冷的风雪相反，海南一直享受着椰风的阳光和海边的魅力。上一期2018年薪酬评估咨询培训班在这里圆满结束，感谢来自世界各地企业家和管理者的朋友们。感谢您与我们一起进行为期四天的学习之旅。

四天学习内容回顾

分师晨展

从课程主题薪酬设计与绩效评估的目的和落脚点开始，管理者和高管的思维和行为通过薪酬得到纠正。思考决定行为，行为决定习惯。通过工资考核，纠正全员思想，改变全员行为，形成全员良好的工作习惯。

陆老师回答学生的问题

基本工资和科举科目1。基本工资的支付不仅是基于出勤率，也不是基于一大锅大米。相反，要根据考试结果与考试合格后的工资相匹配，考试是所有岗位职责的8行知识和4+3能力，即所有岗位职责的概念、目的和作用、操作步骤、三级标准、管理环、事项。注意，规章制度，考试问题。考试是要知道，只有知道才会做，只有做才会有成绩。

认真听讲的学生

基本工资也应与评估核对。评估的核心是遵循8个已知的标准化操作流程，即员工工作的护栏，使员工能够按照标准完成最终的工作。文化使有机会犯错的人不愿犯错。制度使有机会犯错的人不敢犯错。评估的基础是规章制度。

不作为---你应该做的工作没有完成，但你得到了全额薪水。

慢动作---应该做的工作没有完成，而是全额支付。

虚假-工作中的虚假。

破坏性行为-违反岗位责任的标准化流程。

胡适的行为与公司文化背道而驰。

恶行——违法。

科举考核科目2：绩效考核、绩效考核与培训科目、考核制度与复试科目。培训科目与实际工作8应知100%匹配的需要，做你所培训的，实践你所培训的。考核制度为上级考核、同级考核和下级考核。估价。它采用了演绎系统而不是加系统，更不用说零和博弈了，重组的核心是计划，即8合一。目标要明确，方向要明确，计划要能满足，组织要坚强，团队要狼吞虎咽，机制要准确，考核要无情，利润要超支。只有做好前七步，才能超过利润。

张世杰老师

岗位分红和科举科目3，坚持谁创造收入，谁创造利润，谁受益，根据组织结构和岗位结构图以及岗位创造的价值，根据岗位创造的价值建立岗位分红，确保公平、公平、公开。激励全体员工为公司创造收入和利润，实现公司的健康发展。

王欢老师

美好的时光总是短暂的，短暂的时光因为收获总是难忘的，难忘的时光总是挥之不去的。虽然四天的学习时间已经过去了，智库真诚地希望每个参与的企业都能把学习的内容应用到企业的实际管理中去。同时，我也希望所有的企业都能始终操作并保持其基础绿色。

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