经过一个月的培训，四川省凉山彝族自治州金阳县355名幼儿园辅导员最近从成都师范大学毕业，9月17日下午，成都师范大学为这些来自贫困县的幼儿园辅导员举行了毕业典礼。

2015年8月，四川省委省政府在凉山彝族区启动了一村一孩计划，2017年一村一孩计划扩大到全省少数民族地区51个县（市），同年12月，四川省决定实施培训。f到2020年，贫困县一个村、一个孩子和所有学龄前村的辅导员。

在上述背景下，成都师范大学于2018年5月接受了金阳县一村一童辅导员的培训任务，为了全面准确地掌握学生普通话水平和普通话水平的现状和需要，成都师范大学教师培训管理中心开展了通过问卷调查和个人访谈，对普通话水平和普通话水平进行了全面的测试。

因此，学校建立了三个三阶段的培养模式，即大学集中、在职学习和在职实践三个阶段的融合；普通话培训、教育专业素质、思想政治教育三合一的融合；恋爱刺激、内化三合一的融合。在知识和实践的外部化方面，学校专门成立了五个培训团队，即首席专家团队、普通话教学团队、安全教育专业教学团队、班级教育管理团队和后勤保障团队，以确保培训工作的完成。

培训受到了辅导员的欢迎，辅导员陆小琴在毕业后离预定日期只有半个月。她参加了全日制学习并获得了班级勤奋奖。苏群，一个孩子还没有满月的学生，在家人的陪同下，去了成都师范大学参加培训活动，并被授予优秀学生。

在毕业典礼上，300多名学生通过跳舞、唱歌、朗诵等方式展示了他们在普通话和教育方面的成就，并郑重承诺践行爱与奉献的理念，为地方教育的发展做出贡献。

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