爸爸去哪里参加总理仪式如何处理孩子们的情绪,从爸爸去哪里

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第五季的电视节目爸爸要去哪里。在第一集中,我们可以看到两位父亲面对嗯……和喘气时的不同方式。

在第一集开始的时候,嗯,嗯,他发了四次脾气,每次他的情绪升级。为什么嗯,嗯,那么容易发脾气这与杜江爸爸处理此事的方式有关,让我们看看杜江生气时是如何处理的。

在营地开始的时候,HMM的变质体机器人被没收了(之前同意爸爸在拍摄过程中不要玩玩具),他很生气,说他会乘快艇回家,然后转身离开。杜江追上他,问他发生了什么事。啊哈:我很生气!杜江说:哎呀,别生气,还有比机器人更有趣的东西。结果,嗯哈的情绪继续升级,他绝望地要把玩具拿回来。

第二次在车里,HMM的车又开走了,他的情绪几乎崩溃了,哭喊着,这一次杜江不知所措,什么也没做。他只是说他会让自己冷静下来。结果,嗯,一直哭,不得不强行下车把玩具拿回来。

村主任第三次出现时,胡老师继续哭着要玩具,杜江无奈地笑了,但还是无能为力。

第四次,嗯,嗯,不喜欢他选的房子,哭了起来,爸爸,我要回家了。这句话至少重复了三次,但杜江的回答是:我知道。我告诉过你,两天后我们就回家了。哭没用。来擦擦眼泪,别再哭了。别哭了,我们再谈吧。结果,嗯哼更生气了,把脚跺在床上。

当孩子发脾气时,杜江回答。我们好像认识吗这也是许多父母处理子女愤怒的一种常见方式。他们经常对孩子说:不要生气,不要哭,哭没用,有什么大不了的这种话的一个特点是否定孩子的情绪,这不仅会安慰孩子,而且会使孩子更加愤怒和哭泣!如果你不能治好孩子,你可以用冷敷让孩子自己哭,以为等他哭完就可以了,结果孩子会沉浸在自己的情绪中很长时间。

更重要的是,孩子的脾气持续太久,父母的耐心已经耗尽,情绪失控,他们开始对孩子大喊大叫,甚至殴打孩子。最后,父母和孩子一次又一次陷入相互伤害的恶性循环。

相比之下,小帕夫的父亲刘立红在处理孩子们的情绪方面更为自在。

第一幕是在车里,嗯,嗯,哭了,刘立红对他说:嗯,嗯,你会挂水平杆吗看,小帕夫能把横杆挂起来。他说话的时候,也拿起小帕夫,小心翼翼地把横杆挂起来。这样,至少在短期内,它起到了作用,减轻了被没收玩具后的悲伤。

第二幕是刘焕红带小泡芙找房子。小帕夫很不耐烦。她说,我不喜欢下山。刘立红回答,哦,你不喜欢下山,你又累又饿,是吗到了房间,我们有东西吃。它在房间里。结果,小烟团平静下来,什么也没说,继续说下去。

第三幕是刘丽红和小帕夫看到海边的房子。刘立红自己也很失望,但他仍然照顾着小泡芙的心情,他对小泡芙说:宝贝,不要哭,不要哭,我抱着你。不,我们的房子太棒了。你知道为什么吗因为你选择了它。你知道那块石头叫什么吗这是幸运之石。

小口笑了起来,说:那是幸运之家。我最喜欢幸运之家,所以我选择了幸运之家。

我不得不感叹刘立红真的是个好父亲,在他的处理方式中,小帕夫很快消除了易怒和愤怒,并立即平静了情绪。

三个灭火器

刘立红用三种方式来处理孩子发脾气时的情绪,包括分心、拥抱和同理心。

例如,刘立红成功地用挂着的横杆转移了被没收的HMM玩具的注意力,用房间里有食物的想象把帕夫向前拉,用幸运石把帕夫的注意力吸引到了幸运之家。

这是一种分散注意力的方法,更适合学龄前儿童,通过将注意力从当前的担忧转移到其他感兴趣的事情上,来缓解他们的情感体验。

让人分心的话可能是宝贝。你在那边看到了什么哦,听着,什么声音宝贝,我们可以玩乐高积木!

我们还看到刘焕红知道小泡芙有情绪,立即拥抱她,首先建立了身体联系,缓解了小泡芙的焦虑,我们称之为拥抱法。通过身体接触,我们可以与孩子建立情感联系,帮助他们康复。

当一个孩子生气的时候,他可能会把你推离抱他。父母可以让孩子给你一个拥抱,告诉他:孩子,你生气了,妈妈也很难过,妈妈需要你的拥抱。什么时候你更好,拥抱你的妈妈,好吗我会等你的。

只要孩子愿意拥抱你,情感和关系就会更容易修复。

第二幕,小帕夫说他不喜欢下山,刘立刻同情她说:哦,你不喜欢下山。你又累又饿,不是吗我想小帕夫听到这样的话一定会感到深深的理解和接受。

移情的关键是体验、接受和表达孩子们的情绪,让他们知道拥有这种情绪是正常的,孩子们非常敏感。他们都是情绪雷达,但他们不善于表达自己。只要孩子的情绪被父母发现和说出,他们就会有一半的机会变好。如果你配合拥抱和分心,你的情绪几乎会恢复。

三种表达儿童情感的方式

首先是要表达孩子的情绪,例如,妈妈知道你现在很生气。你一定又饿又累。妈妈知道你很伤心,很伤心等等。

第二种表达同情的方式是描述孩子情绪的原因。例如,你是因为你哥哥偷了你的玩具而生气吗你生气是因为你父亲对你大喊大叫吗

第三种表达同理心的方式是表达孩子的愿望。例如,我想你希望你爸爸能和你好好谈谈。你想让你哥哥在你允许的情况下拿走你的玩具,对吧

同情孩子的关键是接受他们的消极情绪并告诉他们他们感觉正确,但是他们的行为是不可接受的。

当孩子生气或生气的时候,父母可以试着用分心、拥抱和同理心的结合来帮助孩子平静下来,马绍平在书中把这三种方法叫做灭火器,你也可以在书中找到你日常生活中遇到的育儿问题的答案。

马绍平以简·尼尔森和林洛特的积极纪律理论为基础,分析了大量的育儿案例,还原了现实生活中的场景,并写了《儿童问题的简易应对》,为家长提供了积极的纪律工具和方法。

在这本书中,作者马绍平分析了孩子的拖延、胆怯、自我不信任、打架等育儿问题,并根据个人经验提出了解决办法,简化了复杂的心理知识,有利于家长对更多育儿知识的理解。

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